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oai:hokkyodai.repo.nii.ac.jp:00006863 2023-06-20T16:28:04Z 6:613

絵本の読みあい遊びが子どもの言動に及ぼす効果について : 市内A幼稚園における予備的検討 The Effect on Behavior of Children in Shared Book Reading Play : Pilot Study in the A Kindergarten 片桐, 正敏 長谷川, 茉奈 福本, 那奈 石川, 由美子 近年，幼児教育の実践において，絵本は欠かせない教材の一つであろう。絵本についてはこれまで様々な研究がされてきており，近年ではコミュニケーションツールとして絵本が見直されている。本研究では，「絵本の読みあい遊び」の実践（石川ら，2018）をA幼稚園で実施し，子どもの絵本に対する向き合い方の変化を検討した。その結果，絵本に関する発話量および発話内容が大きく増えたほか，子どもの意見も見られるようになった。それに伴い，絵本に対する積極的な行動が増加し，対人へのスキンシップ行動も回を追うごとに増加が見られた。これらの量的な評価だけではなく，質的にも肯定的な変化が認められた。少ない回数の実践にもかかわらず，「絵本の読みあい遊び」は子どもの絵本に対する行動を積極的にさせ，より関心を高める方向へと変化させたことが示唆された。 北海道教育大学 2020-02 jpn departmental bulletin paper VoR https://doi.org/10.32150/00006857 https://hokkyodai.repo.nii.ac.jp/records/6863 10.32150/00006857 13442554 AA11273292 北海道教育大学紀要. 教育科学編 70 2 99 109 https://hokkyodai.repo.nii.ac.jp/record/6863/files/70-2-a09.pdf application/pdf 610.3 kB 2022-11-24