| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2014-01-17 |
| タイトル |
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タイトル |
学習障害児へのライフ・ステージを見据えた支援のあり方に関する研究（２） : 本人の自己理解・自己受容に関わる課題から |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
metadata only access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| 著者 |
伊藤, 則博
二宮, 信一
太田, 深雪
田中, 康雄
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| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
25945 |
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姓名 |
ITO, Norihiro |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
25946 |
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姓名 |
NINOMIYA, Shinichi |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
25947 |
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姓名 |
OHTA, Miyuki |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
25948 |
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姓名 |
TANAKA, Yasuo |
| 書誌情報 |
北海道教育大学教育実践総合センター紀要
巻 5,
p. 81-87,
発行日 2004-03
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13458027 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11462976 |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
How can we support the transitions of the children with Learning Disabilities?(2) : From the problems of self-acceptance and self-recognition of Leaning Disabilities |
| 出版者 |
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出版者 |
北海道教育大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Departmental Bulletin Paper |
