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アイテム
将来を見通し，自らの生活を工夫し創造していこうとする児童・生徒の育成～技術に対する有用感と実践意欲の向上を目指して～
https://doi.org/10.32150/00010786
https://doi.org/10.32150/0001078600a2068d-ac09-4ca8-bbcd-8ad801c38e2f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kiyo-2017-10.pdf (3.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2017-12-06 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 将来を見通し，自らの生活を工夫し創造していこうとする児童・生徒の育成～技術に対する有用感と実践意欲の向上を目指して～ | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 技術・家庭科教科論 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 見方・考え方 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 学ぶ意味の創造 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 対話的な学び | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 主体的な学び | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/00010786 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
柴田, 題寛
× 柴田, 題寛
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 特集名「自ら学ぶ意味を創造できる児童・生徒の育成 : 「見方・考え方」の発揮，高まりから「深い学び」を実現する」.- 北海道教育大学附属釧路小学校・中学校教育研究会 小中連携研究(第4/5年次) | |||||||
| 書誌情報 |
研究紀要 巻 平成29年度, p. 114-121, 発行日 2017-10-27 |
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| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12060151 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学附属釧路小・中学校 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||
