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アイテム
光単元と音単元を関連付ける授業プランの実践と評価 : 「反射」と「焦点」に着目して
https://doi.org/10.32150/00010933
https://doi.org/10.32150/0001093327331a77-a57b-454b-8570-c170d5ac5702
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-04-03 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 光単元と音単元を関連付ける授業プランの実践と評価 : 「反射」と「焦点」に着目して | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教職大学院 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00010933 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
髙橋, 弾
× 髙橋, 弾
× 森, 健一郎
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本実践では、光と音に共通する現象から「波」としての性質を認識することで、生徒が光単元と音単元を接続できるようになることを目指した。具体的には、光単元と音単元の共通点である「反射」と「焦点」に着目させる発展学習を実施し、その前後において「波」を鍵概念としたイメージマップテストをおこない、書かれた語句の内容を比較した。その結果、イメージマップの語句の記述からは、光と音、そしてそれら両方に関連する語句の増加が見られた。これにより、生徒が光単元と音単元を関連付けたことが示唆された。以上より、本実践は「一つの単元で括られている光と音を、生徒はそれぞれ別なものとして捉えてしまっている」という課題の解決につながるといえる。 | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要 : 教職大学院研究紀要 巻 13, p. 63-70, 発行日 2023-03 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 21859620 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12518533 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻 | |||||||||