WEKO3
アイテム
言語を介した質の高い幼児教育を目指して―本邦における就学則児童を対象とした応用行動分析学的研究のレビュー―
https://doi.org/10.32150/00010943
https://doi.org/10.32150/00010943ad5ea1e5-9f7b-4485-b873-4f65de101d4a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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gakkoukyoikugakkaishi25_01.pdf (7.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-04-04 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 言語を介した質の高い幼児教育を目指して―本邦における就学則児童を対象とした応用行動分析学的研究のレビュー― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 幼児教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 応用行動分析学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 行動変容 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 言語性強化子 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 随伴ペアリング | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00010943 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
中村, 敏
× 中村, 敏
× 杉本, 任士
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| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 27946 | |||||||||
| 姓名 | NAKAMURA, Satoshi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 27947 | |||||||||
| 姓名 | SUGIMOTO, Tadashi | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 近年、幼児教育の重要性が再認識され、質の高い幼児教育が求められるようになっている。科学的なエビデンスに基づく指導法を考えるためには、応用行動分析学の知見が有用となる。本稿では、言語を介した指導に焦点を当てて本邦の研究を概観することで、対象児の行動に後続して行われる言葉がけである言語性強化子を効果的に活用する方法を示すことを目的とした。称賛などの形で特定の行動を増やすために用いられる言語性強化子は、高い効力を持ち、使い勝手がよく、社会的妥当性が高いものとして受け入れられやすいという利点がある。しかしながら、言語性強化子が有効に機能しない乳幼児もしばしばみられる。その原因の１つに日常生活での必要な経験の不足があり、生得的に有効な強化子と対提示する随伴ペアリングによってそれが解決できる可能性が示唆された。これらをふまえ、幼児教育において言語性強化子の理解を深めることの重要性を論じた。 | |||||||||
| 書誌情報 |
学校教育学会誌 巻 25, p. 1-10, 発行日 2022-09 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13422472 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10545005 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Toward Quality Early Childhood Education Using Verbal Reinforcers—A Review of Applied Behavior Analysis Research with Preschool Infants in Japan— | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学函館校学校教育学会 | |||||||||
