小学校高学年におけるメディア経験を考える : 国語教科書、探究活動および研究入門図書を手がかりに

山口, 好和

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小学校高学年におけるメディア経験を考える : 国語教科書、探究活動および研究入門図書を手がかりに

https://doi.org/10.32150/0002000681

名前 / ファイル	ライセンス	アクション
gakkoukyoikugakkaishi_28_03.pdf (852.3 KB)

Item type

紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)

公開日

2025-12-19

タイトル

小学校高学年におけるメディア経験を考える : 国語教科書、探究活動および研究入門図書を手がかりに

言語

jpn

キーワード

主題Scheme

Other

主題

メディア経験

キーワード

主題Scheme

Other

主題

小学校高学年

キーワード

主題Scheme

Other

主題

国語教科書

キーワード

主題Scheme

Other

主題

メディア分析

キーワード

主題Scheme

Other

主題

メディア・スタディーズ

資源タイプ

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

資源タイプ

departmental bulletin paper

ID登録

10.32150/0002000681

ID登録タイプ

JaLC

著者

山口, 好和

著者別名

姓名

YAMAGUCHI, Yoshikazu

言語

抄録

内容記述タイプ

Abstract

内容記述

小学校高学年におけるメディア教育の展望、実現可能性を探るために３つのアプローチを試みた。まず国語教科書で扱われるメディア関連の教材を探したところ、主に５年生で学ぶ機会が多く、教材文で解説されるメディアと実習形式で学ぶメディア（情報活用）とに分かれていた。また５年生児童たちが昨年行ったメディア分析・交流の実践では、子どもたちの環境・用途に応じた使い分けがわかった。逆にメディアの構成要素や諸属性、利用時の特性、社会的な影響などを、切り分けて学ぶのは難しいことも示唆された。最後に「メディア・スタディーズ」関連書籍を概観したところ、物質・材質的特性や形態面を意識して学習成果をまとめるのは容易だが、コンテンツ分析や歴史的な視座による学習は難しいと予想された。

bibliographic_information

学校教育学会誌

号 28, p. 19-30, 発行日 2025-09

ISSN

収録物識別子タイプ

PISSN

収録物識別子

1342-2472

item_6_source_id_9

収録物識別子タイプ

NCID

収録物識別子

AN10545005

出版タイプ

VoR

出版タイプResource

http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

その他のタイトル

An Inquiry of Media Experience for Upper Elementary School Students : Using Textbooks of Japanese Language, Inquiry-based Learning Activities and Introductory Books on Media Studies

言語

出版者

北海道教育大学函館校学校教育学会

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Ver.1

2025-12-19 05:20:30.317107

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