WEKO3
アイテム
算数科における「問い返し」の機能に関する一考察
https://doi.org/10.32150/0002000739
https://doi.org/10.32150/0002000739f4180f5f-0c58-4709-bda3-02bcd1203695
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoikurinsyokenkyu_77_15.pdf (2.5 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-01-16 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 算数科における「問い返し」の機能に関する一考察 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/0002000739 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
小池, 茜
× 小池, 茜
× 谷地元, 直樹
|
|||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | KOIKE, Akane | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | YACHIMOTO, Naoki | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、算数科における「問い返し」の機能を整理し、授業実践から「再検討」の「問い返し」を行ったときの子どもの反応や教師の指導の特徴を明らかにすることである。本研究では「問い返し」を「子どもの表現に対する、本時の目標に迫るための意図的な発問」と規定し、その上で「問い返し」には、新たな見方からもう一度問題を捉え直させる「再検討」と、考えの理由をはっきりさせたり考えのよさに気付かせたりする「再確認」の２つの機能があることを示した。授業実践並びにその分析・考察からは、「再検討」の「問い返し」の直後は一時的に子どもの思考は停滞するが、教師から問いかけられた事柄の解釈を図りながら自発的な思考が再開することが顕在化された。また、「再検討」の「問い返し」は、問題の答えや考え方が容易な学年・単元であっても、子どもの見方・考え方深める有効手段となることが示唆された。 | |||||||||
| bibliographic_information |
北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編 巻 77, p. 191-202, 発行日 2025-11-28 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2759-6680 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study on the Function of “Questioning Back” in Arithmetic Classes | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
