WEKO3
アイテム
科学における知識理解の意味 : 理科教育的視点から
https://doi.org/10.32150/00004237
https://doi.org/10.32150/00004237bc93a56d-2651-4e82-bdef-5fda12ae619f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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44-2-1C-15.pdf (981.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-11-07 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 科学における知識理解の意味 : 理科教育的視点から | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/00004237 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
平, 一弘
× 平, 一弘
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| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 8722 | |||||||
| 姓名 | TAIRA, Kazuhiro | |||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 第一部. C, 教育科学編 巻 44, 号 2, p. 163-174, 発行日 1994-03 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 03864499 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00229257 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Conceptual understanding and problem-solving in science | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||
