WEKO3
アイテム
How Many Cues are Effective in Known-and-Unknown Combination Vocabulary Learning?
https://doi.org/10.32150/00006431
https://doi.org/10.32150/000064317ea8d07c-f64c-41f9-8424-b5b8e69b64c2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
66-2-zinbun-02.pdf (254.0 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-03-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | How Many Cues are Effective in Known-and-Unknown Combination Vocabulary Learning? | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00006431 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
金山, 幸平
× 金山, 幸平
× 笠原, 究
|
|||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 16197 | |||||||||
| 姓名 | KANAYAMA, Kohei | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 16198 | |||||||||
| 姓名 | KASAHARA, Kiwamu | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 人文科学・社会科学編 巻 66, 号 2, p. 17-27, 発行日 2016-02 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13442562 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11272030 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | 既知語と未知語の組み合わせによる意図的語彙学習において有効な手がかり語はいくつか | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
