| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2019-03-28 |
| タイトル |
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タイトル |
ベルリン市州フレーミング基礎学校における内的分化とステーション型授業 : インクルーシブ教育の実践 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.32150/00006752 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
千賀, 愛
安井, 友康
山本, 理人
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| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
17412 |
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姓名 |
SENGA, Ai |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
17413 |
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姓名 |
YASUI, Tomoyasu |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
17414 |
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姓名 |
YAMAMOTO, Rihito |
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編
巻 69,
号 2,
p. 95-109,
発行日 2019-02
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13442554 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11273292 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Inner Differentiation and Station Work at the Fläming-Grundschule in Berlin : A Practice of Inclusive Education |
| 出版者 |
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出版者 |
北海道教育大学 |
69-2-kyoiku-08.pdf (1.5 MB)
