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  1. 北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)
  2. 第71巻 第1号 人文科学・社会科学編

まちづくりカフェの実践から考えた大学の役割

https://doi.org/10.32150/00006950
https://doi.org/10.32150/00006950
fd301d6b-eb13-40d9-be11-b15c71894e84
名前 / ファイル ライセンス アクション
71-1-b06.pdf 71-1-b06.pdf (641.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-09-29
タイトル
タイトル まちづくりカフェの実践から考えた大学の役割
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00006950
ID登録タイプ JaLC
著者 齋藤, 征人

× 齋藤, 征人

齋藤, 征人

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金, 鉉善

× 金, 鉉善

金, 鉉善

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根本, 直樹

× 根本, 直樹

根本, 直樹

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18117
姓名 SAITO, Masato
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18118
姓名 KIM, Hyunsun
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18119
姓名 NEMOTO, Naoki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 人口減少および少子高齢化にともなう社会の変化とどのように向き合うべきかが喫緊の課題となっているなかで,「地域の力」「地域住民の主体性」がその対策のカギとして注目されつつある。「地域のことは地域で対応する力」「自治の力」をどのように引き出していくか。これまでの行政依存から脱皮すると同時に,住民主体による地域組織化活動がこれまで以上に求められるようになったといえよう。そこで,本稿では,ないものねだりではなくあるもの探しをその根底に置いている「地元学・地域学」から「これからの地域のありよう」を模索するために,江差町の「まちづくりカフェ」のケーススタディを通して,多様な住民をエンパワメントする地域の互助体制づくりを試みた。そこから,「地域住民」「行政」「大学」の関係性を再発見し,とりわけ,これからの大学の役割は,大学生の育成のみならず社会人学習や生涯学習という「学び合い」を通した「場づくり」であることを確認した。
書誌情報 北海道教育大学紀要. 人文科学・社会科学編

巻 71, 号 1, p. 79-92, 発行日 2020-08
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13442562
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11272030
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル The Role of the University in Community Development(Machizukuri Cafe)
出版者
出版者 北海道教育大学
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Ver.1 2023-06-20 16:25:02.345833
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