| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2021-10-14 |
| タイトル |
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タイトル |
幼児期における運動能力の発達パターンからみた自我発達 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.32150/00007052 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
小谷, 克彦
今村, 衣津季
奥田, 援史
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| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18560 |
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姓名 |
KOTANI, Katsuhiko |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18561 |
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姓名 |
IMAMURA, Itsuki |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
18562 |
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姓名 |
OKUDA, Enji |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究の目的は，幼児期の自我発達の様相を運動能力の発達傾向から捉えることであった。幼児1765名にMKS幼児運動能力検査と保護者に家庭での行動傾向の質問紙調査を実施した。その結果，4つの運動能力の発達パターンが同定され，幼児期の運動能力は，幼児期前半では跳躍系の発達が顕著であり，その後幼児期後半になって捕球やボール投げといった操作系の能力が高まっていくという特徴が認められた。さらに，目的やヴィジョンをもって外界との関わりをもちながらまとまりを持った自分の世界を築こうとする幼児期では，“私ならざるもの（外界・他者・身体）”と一体になってそれらと共に世界を築いていこうとする体験を内的世界にて実践していることが認められた。したがって，目に見える外的な側面だけで判断するのではなく，身体を手がかりとして，幼児が非現実的な世界で主体感を獲得しようとしている体験を大切にかかわることが重要である。 |
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編
巻 72,
号 1,
p. 493-507,
発行日 2021-08
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13442554 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11273292 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
The Relationship between Self-development and Development Patterns of Movement Ability in Preschool Children |
| 出版者 |
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出版者 |
北海道教育大学 |
72-1-a41.pdf (658.8 kB)
