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  1. 北海道教育大学紀要
  2. 第72巻 第2号 教育科学編

幼児期の非認知能力の測定・評価に関わる研究

https://doi.org/10.32150/00007090
https://doi.org/10.32150/00007090
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名前 / ファイル ライセンス アクション
72-2-a07.pdf 72-2-a07.pdf (423.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-04-15
タイトル
タイトル 幼児期の非認知能力の測定・評価に関わる研究
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00007090
ID登録タイプ JaLC
著者 伊藤, 公美子

× 伊藤, 公美子

WEKO 18717

伊藤, 公美子

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北村, 博幸

× 北村, 博幸

WEKO 18718

北村, 博幸

Search repository
著者別名
姓名 ITO, Kumiko
著者別名
姓名 KITAMURA, Hiroyuki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年,様々な調査や研究によって非認知能力の向上が学力やその後の人生に影響することがわかり,幼児期に非認知能力を育成することの重要性が知られるようになってきた。非認知能力の育成に効果的な教育方法や発達過程を明らかにすることが望まれているが,そのためには
非認知能力の測定や評価する方法を確立することが必要であると考える。本研究では,幼児の非認知能力を測定するため,定義と構成概念を明らかにして簡便性の高い質問紙尺度を構成し,その信頼性と妥当性を検討することを目的とした。結果,非認知能力とは柔軟で順応性があり教育的介入によって開発可能な能力と定義され,8つの構成概念と15の質問項目からなる質問紙尺度を構成した。さらに,2つの調査とその結果の分析によって,質問紙全体の信頼性と妥当性が確認された。
書誌情報 北海道教育大学紀要. 教育科学編

巻 72, 号 2, p. 73-88, 発行日 2022-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13442554
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11273292
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル Non-Cognitive Skills Assessment for Early Childhood
出版者
出版者 北海道教育大学
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Ver.1 2023-06-20 16:20:30.760919
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