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  1. 北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)
  2. 第72巻 第2号 教育科学編

小学校における味覚教育に関する研究 ―「ロイロノート・スクール」を活用して ―

https://doi.org/10.32150/00007104
https://doi.org/10.32150/00007104
35adbe95-f9ab-4c59-bd79-8c51673ed09f
名前 / ファイル ライセンス アクション
72-2-a21.pdf 72-2-a21.pdf (563.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-04-15
タイトル
タイトル 小学校における味覚教育に関する研究 ―「ロイロノート・スクール」を活用して ―
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00007104
ID登録タイプ JaLC
著者 小林, 由依

× 小林, 由依

小林, 由依

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秋山, 玲奈

× 秋山, 玲奈

秋山, 玲奈

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川邊, 淳子

× 川邊, 淳子

川邊, 淳子

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18776
姓名 KOBAYASHI, Yui
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18777
姓名 AKIYAMA, Reina
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 18778
姓名 KAWABE, Junko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 ジャック・ピュイゼ氏が提唱する「味覚教育」は,五感を使って食べものと向き合い,「自分で感じて考える力」,「感じて判断する力」,「感じたことを表現して人と分かち合う力」(主体性,判断力,表現力)を育て,生きる力を高め,人生を豊かにすることを目的としている。
そこで本研究では,特に小学校における食育に注目し,家庭科における有効性について,「ロイロノート・スクール」を活用した実践から検討した。授業は,全4時間構成とした。授業対象者は,旭川市内A小学校6年1組35名であった。第1次では,「五感」の中で何を情報源として食材を捉えているのか意識させ,第2次では,調理方法・時間の違いによって食材の味や食感が変化すること,第3次では,視覚から得られる情報である「色」と食材の「おいしさ」の関係について考えさせ,第4次では,一汁三菜の献立を考えさせ,それらを食するランチマットの色を考えさせた。ロイロノート・スクールを活用することで,児童たちの積極的かつ活発な意見共有ならびに交流をすることができ,充実した学習活動となった。
書誌情報 北海道教育大学紀要. 教育科学編

巻 72, 号 2, p. 249-258, 発行日 2022-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13442554
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11273292
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル Research on Taste Education in Elementary School ― Study of the Lesson Support System, -at the LoiLo Note School ―
出版者
出版者 北海道教育大学
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Ver.1 2023-06-20 16:20:03.892165
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