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  1. 岩見沢校
  2. 岩見沢校
  3. 年報いわみざわ
  4. 第27号

「見る」活動を取り入れた国語科授業づくりの可能性 : 絵図教材の創造的読み

https://doi.org/10.32150/00009359
https://doi.org/10.32150/00009359
cd5c661e-e915-43f8-98a4-522330020b78
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004386309.pdf KJ00004386309.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-07
タイトル
タイトル 「見る」活動を取り入れた国語科授業づくりの可能性 : 絵図教材の創造的読み
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00009359
ID登録タイプ JaLC
著者 鹿内, 信善

× 鹿内, 信善

鹿内, 信善

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渡辺, 聡

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伊藤, 公紀

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望木, 郁代

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飯田, 留衣

× 飯田, 留衣

飯田, 留衣

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書誌情報 年報いわみざわ : 初等教育・教師教育研究

巻 27, p. 1-12, 発行日 2006-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 02859300
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00005158
権利
権利情報 本文ファイルはNIIから提供されたものである。
その他のタイトル
その他のタイトル Development of teaching materials and Japanese language class design by adopting the figurative-sign-interpretation approach
出版者
出版者 北海道教育大学岩見沢分校
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-06-20 15:17:35.253707
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