WEKO3
アイテム
道徳の教科化による小学校道徳の内容への影響
https://doi.org/10.32150/00009624
https://doi.org/10.32150/00009624177b1e7d-53e4-4101-ae1e-54e740174dc9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyosyoku_12_117-126.pdf (8.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-04-19 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 道徳の教科化による小学校道徳の内容への影響 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教職大学院 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/00009624 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
星, 裕
× 星, 裕
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究は、道徳の教科化前後の学習指導要領解説と副読本・教科書に掲載された資料・教材の比較を通して、道徳の教科化による小学校道徳の内容への影響を明らかにすることを目的とした。 本研究の結果、以下の３点が示された。１点目は、道徳の内容が発展的、関連的に構成されたことである。２点目は、いじめの防止や生命の尊重、グローバル化への対応に関わる内容項目が重点化されたことである。３点目は、生活習慣の確立や規範意識の育成に関わる内容項目と対応した教材が減少したことである。 また、本研究の結果、道徳における指導内容の不明確さが課題として示唆された。今後は、道徳の内容項目を検討し、授業の中で指導内容としてどのような内容を取り扱う必要があるのかを整理することが求められる。 | |||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要 : 教職大学院研究紀要 巻 12, p. 117-126, 発行日 2022-03 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21859620 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12518533 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻 | |||||||
