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インフォームドコンセントに関する研究 : 第2報 大学生に対する医師・歯科医師のインフォームドコンセント、評価、イメージの相互関連について
https://doi.org/10.32150/00010426
https://doi.org/10.32150/00010426e4ef85f2-d3b4-4d84-8092-703d954a8cfd
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2012-02-16 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | インフォームドコンセントに関する研究 : 第2報 大学生に対する医師・歯科医師のインフォームドコンセント、評価、イメージの相互関連について | |||||||||||||
言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
ID登録 | ||||||||||||||
ID登録 | 10.32150/00010426 | |||||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
著者 |
中村, 正道
× 中村, 正道
× 鈴木, 一央
× 三浦, 裕
× 片岡, 繁雄
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著者別名 | ||||||||||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||||||||||
識別子 | 26619 | |||||||||||||
姓名 | NAKAMURA, Masamichi | |||||||||||||
著者別名 | ||||||||||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||||||||||
識別子 | 26620 | |||||||||||||
姓名 | SUZUKI, Kazuo | |||||||||||||
著者別名 | ||||||||||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||||||||||
識別子 | 26621 | |||||||||||||
姓名 | MIURA, Yutaka | |||||||||||||
著者別名 | ||||||||||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||||||||||
識別子 | 26622 | |||||||||||||
姓名 | KATAOKA, Shigeo | |||||||||||||
書誌情報 |
北海道生涯学習研究 : 北海道教育大学生涯学習教育研究センター紀要 巻 2, p. 47-54, 発行日 2002-03 |
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ISSN | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
収録物識別子 | 13466283 | |||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
収録物識別子 | AA11550370 | |||||||||||||
権利 | ||||||||||||||
権利情報 | 本文ファイルはNIIから提供されたものである。 | |||||||||||||
その他のタイトル | ||||||||||||||
その他のタイトル | A study on Informed Consent : Second report on the comparisons between informed consent, evaluations and images provided by physicians / dentists to university students | |||||||||||||
出版者 | ||||||||||||||
出版者 | 北海道教育大学生涯学習教育研究センター | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
内容記述 | Departmental Bulletin Paper |
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Cite as
中村, 正道, 鈴木, 一央, 三浦, 裕, 片岡, 繁雄, 2002, インフォームドコンセントに関する研究 : 第2報 大学生に対する医師・歯科医師のインフォームドコンセント、評価、イメージの相互関連について: 北海道教育大学生涯学習教育研究センター, 47–54 p.
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