WEKO3
統計期間 : 2023-10-07 ~ 2024-10-06
最も閲覧されたアイテム
| 1 | (3338) | 部活動地域移行化における吹奏楽部の新たな活動パラダイム構築のための根源的重要要素の考察 |
| 2 | (1659) | 部活動地域移行化に伴う吹奏楽文化再構築の考察 |
| 3 | (1337) | タイムループを扱った映画における時代や文化の影響について |
| 4 | (1230) | 中堅高校の１年生は知識構成型ジグソー法を用いた歴史授業をいかに意味づけるのか : 学習文脈と生徒のアイデンティティに着目して |
| 5 | (1226) | 学校部活動における地域移行化への考察 : 吹奏楽部の現在と近未来像 |
| 6 | (1188) | 漢詩「黄鶴楼」教材考 : 崔顥詩と李白詩の受容をめぐって |
| 7 | (1072) | 制服の選択と学校における多様な性への配慮をめぐる問題 ― 性別違和を理由とした学校制服の変更経験に関する語りを事例に ― |
| 8 | (877) | コロナ禍における子どもの心理的影響の一考察 |
| 9 | (872) | 自閉スペクトラム症の二次障害に関する文献考察―学校教育との関連を中心に― |
| 10 | (872) | 大学生の健康に関する意識と実態 |
最もダウンロードされたアイテム
| 1 | (6278) | 「蛇」に関することわざ : 「蛇」をどう捉えてきたか |
| 2 | (6085) | 「龍」に関することわざ : 龍をどう捉えてきたか |
| 3 | (4750) | 三崎亜記「私」小考 |
| 4 | (3825) | 幼児のごっこ遊びの想像力について |
| 5 | (2941) | 内田樹『なぜ私たちは労働するのか』を通じて考えるキャリア観 : 進路多様校での『国語総合』における一年生の教育実践から |
| 6 | (2894) | 指示語の学習指導 : 志賀直哉「城の崎にて」全指示語 |
| 7 | (2774) | 制服の選択と学校における多様な性への配慮をめぐる問題 ― 性別違和を理由とした学校制服の変更経験に関する語りを事例に ― |
| 8 | (2542) | 小式部内侍「大江山」歌説話における教訓 : 「即詠」と「証」としての歌徳説話 |
| 9 | (2520) | 大学生の健康に関する意識と実態 |
| 10 | (2503) | スマートフォンを用いた育児の実態 |
最もアイテムを作成したユーザー
| 1 | (190) | 北海道教育大学附属図書館 |