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自然に感動し，自然へ自らはたらきかけることができる児童・生徒の育成
https://doi.org/10.32150/00010781
https://doi.org/10.32150/0001078149595807-ed5b-4c60-91e9-8efb3c838b19
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kiyo-2017-5.pdf (5.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-12-06 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 自然に感動し，自然へ自らはたらきかけることができる児童・生徒の育成 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 理科教科論 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 見方・考え方 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学ぶ意味の創造 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 対話的な学び | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 主体的な学び | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00010781 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
相馬, 利栄
× 相馬, 利栄
× 山代, 佳菜美
× 市川, 敦士
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 特集名「自ら学ぶ意味を創造できる児童・生徒の育成 : 「見方・考え方」の発揮，高まりから「深い学び」を実現する」.- 北海道教育大学附属釧路小学校・中学校教育研究会 小中連携研究(第4/5年次) | |||||||||||
| 書誌情報 |
研究紀要 巻 平成29年度, p. 58-69, 発行日 2017-10-27 |
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| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12060151 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学附属釧路小・中学校 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||||
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Cite as
相馬, 利栄, 山代, 佳菜美, 市川, 敦士, 2017, 自然に感動し，自然へ自らはたらきかけることができる児童・生徒の育成: 北海道教育大学附属釧路小・中学校, 58–69 p.
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