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アイテム
「教育」を軸とした海外研修の意義：教員養成課程学生のケーススタディ
https://doi.org/10.32150/0002000015
https://doi.org/10.32150/000200001592bb8806-e240-4cc6-b1df-2920b0d85097
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
74-1-b01.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-08-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「教育」を軸とした海外研修の意義：教員養成課程学生のケーススタディ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/0002000015 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
石森, 広美
× 石森, 広美
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | ISHIMORI, Hiromi | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究では，小学校教員養成課程で学ぶ学生のための海外研修について総合的に検討し，「教育」を軸とした海外研修の成果を明らかにする。教員養成課程の学生が教育に関する海外研修を体験する意義とその成果について，本年度試行的に実施したシンガポール研修を事例に，参加した学生の学びの質的検討から探究するものである。2020年度に入学しコロナ禍に翻弄されてきた大学3年生に国際的視野を育成し，教員としての素養を附与するため，ゼミ活動の一環として独自の海外研修を構想した。研修に参加した学生から得た質的データを分析し，その認識に迫り，教員養成課程における海外研修の意義を明らかにする。考察の結果，「教育」を軸とし明確な目標下に設計された海外研修は，教員養成課程の学生の自覚の向上や教員の資質能力育成に寄与すること，また，十分な事前・事後研修とルーブリックの活用による学びの振り返りにより，学生にグローバルな視野拡大や総合的な人間的成長を促し，期待以上の教育効果が創出されうることがわかった。そのような教育活動を，グローバル時代・多文化共生時代の教育を担う点から，教員養成課程教育において積極的に展開していく意義は大きい。 | |||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編 巻 74, 号 1, p. 1-16, 発行日 2023-07-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2758-3902 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 識別子タイプ | NCID | |||||||
| 関連識別子 | AB00000284 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Educational Effects of an Overseas Study Trip: Case Study of Student Teachers | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||
