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北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)/第11巻 第1・2号 第二部. A, 数学・物理学・化学・工学編
北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)/第11巻 第1・2号 第二部. B, 生物学,地学,農学編
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北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)/第12巻 第1号 第一部. C, 教育科学編
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第74巻 第2号 教育臨床研究編
家庭科におけるシティズンシップ教育実践を展開する教師の姿勢と役割 : 小学6年生を対象とした授業実践より
https://doi.org/10.32150/0002000104
https://doi.org/10.32150/0002000104
c8b0caff-2d08-4653-87e1-15c0318dcd07
名前 / ファイル
ライセンス
アクション
74-2-b13.pdf
ダウンロード
Information
Item type
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日
2024-02-09
タイトル
タイトル
家庭科におけるシティズンシップ教育実践を展開する教師の姿勢と役割 : 小学6年生を対象とした授業実践より
言語
ja
言語
言語
jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ
departmental bulletin paper
ID登録
ID登録
10.32150/0002000104
ID登録タイプ
JaLC
著者
土岐, 圭佑
×
土岐, 圭佑
ja
土岐, 圭佑
Search repository
坂下, 眞美
×
坂下, 眞美
ja
坂下, 眞美
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山崎, 博幸
×
山崎, 博幸
ja
山崎, 博幸
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著者別名
姓名
DOKI, Keisuke
言語
en
著者別名
姓名
SAKASHITA, Mami
言語
en
著者別名
姓名
YAMAZAKI, Hiroyuki
言語
en
抄録
内容記述タイプ
Abstract
内容記述
本稿では，小学6年生を対象とした家庭科におけるシティズンシップ教育実践の展開過程に基づく授業の構想・実践を通して，授業の中での教師の姿勢と役割を検討することを目的とした。その結果，授業実践から，①児童の私的で多様な生活経験や生活実感及び既有の知識を尊重し，それらを起点とした対話的な授業展開を重視する教師の姿勢，②児童の私的で多様な生活経験や生活実感及び既有の知識に基づく個人の考えとクラス全体，社会的課題，問題の争点とをつなぐ教師の役割，という点が重要であることが示唆された。また，本稿の目的と結果を踏まえた今後の課題として，空間軸の対象が地域や社会に拡張した授業の主題を扱う場合，教師は，児童たちが問題解決の見通しや展望をもって学習に取り組めるために，どのような姿勢をとったり役割を果たしたりすることにより，どのような学習空間の形成を志向することが必要なのか検討することを挙げた。
書誌情報
北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編
巻 74, 号 2, p. 157-166, 発行日 2024-01-31
ISSN
収録物識別子タイプ
PISSN
収録物識別子
2758-3902
書誌レコードID
識別子タイプ
NCID
関連識別子
AB00000284
著者版フラグ
出版タイプ
VoR
出版タイプResource
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル
Attitudes and Roles of Teachers to Develop Citizenship Education Practice in Home Economics : From Class Practice for Sixth-Grade Students
言語
en
出版者
出版者
北海道教育大学
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2024-02-09 06:50:07.938908
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