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アイテム
「数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚」の体験を促す教材開発と保育実践 : 幼稚園の異年齢集団遊び「あそびっこだいさくせん」の実践 （７）
https://doi.org/10.32150/0002000262
https://doi.org/10.32150/0002000262b45d1e33-0ebe-46c3-abaf-ea72e1a08b27
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
75-1-b02.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-08-22 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚」の体験を促す教材開発と保育実践 : 幼稚園の異年齢集団遊び「あそびっこだいさくせん」の実践 （７） | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | teaching materials | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | kindergarten teacher training program | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | infant | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/0002000262 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
本田, 真大
× 本田, 真大
× 小椋, 美和子
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | HONDA, Masahiro | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | OGURA, Miwako | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | This study aimed to discuss the teaching materials focused on the relationship withinterests in and sensitivity to quantity, figures, signs and letters, etc. Qualitative analysis often practices of three- to five-year-old infants in their playful time during extracurricularhours revealed mathematical activities and experiences such as “space/geometry” and“patterns and logical relations.” Another aspects of mathematical activities and experiencessuch as “arithmetic” were discussed. | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編 巻 75, 号 1, p. 17-25, 発行日 2024-07-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2758-3902 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 関連識別子 | AB00000284 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Development and Practices about Teaching Materials Focused on the Relationship with Interests in and Sensitivity to Quantity, Figures, Signs and Letters, etc. : The Practices of Multi-age Infants’ Playful Time in Kindergarten ⑺ | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
