WEKO3
アイテム
「生活科」におけるスタートカリキュラムの改善の取組
https://doi.org/10.32150/0002000268
https://doi.org/10.32150/0002000268b7d3adc1-a5f0-4b8b-b2d6-b617aaa1be26
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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75-1-b08.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-08-22 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「生活科」におけるスタートカリキュラムの改善の取組 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/0002000268 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
入江, 祐輝
× 入江, 祐輝
× 岡田, みゆき
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | IRIE, Yuki | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | OKADA, Miyuki | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では，幼小連携の課題である小学1年生の不適応問題を解決するために推進されているスタートカリキュラムの現状を把握し，よりよいスタートカリキュラムの在り方を考えた。また，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿（10の姿）」を育成することを目指し，生活科の授業実践を行った。スタートカリキュラム後，小学校1年生から9名（高位3名，中位3名，低位3名）を対象者として抽出した。生活科の授業は全16時間で構成されていて，2022年に行われた。生活科の授業実践の結果からは，特に，低位の児童については，10の姿の育成を図ることができた。また，高位，中位，低位の児童計9名に共通して，10の姿の「自立心」「思考力の芽生え」「自然との関わり・生命尊重」の項目を育成することができた。このことから10の姿の育成には生活科が効果的であると考えられる。 | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編 巻 75, 号 1, p. 97-108, 発行日 2024-07-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2758-3902 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 関連識別子 | AB00000284 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Improvement Initiatives of Start Curriculum in the “Life Environment Studies” | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
