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  1. 全学(センター・研究所等)
  2. へき地・小規模校教育研究センター
  3. へき地教育研究
  4. 第78号

教員養成段階でのへき地・小規模校に対応するICT活用指導力育成の取り組み : 4年間の遠隔地をつなぐへき地複式模擬授業実施を通じて

https://doi.org/10.32150/0002000561
https://doi.org/10.32150/0002000561
6634f7e0-467f-457d-93d0-d1c4cc710b5b
名前 / ファイル ライセンス アクション
hekiken_78_12.pdf hekiken_78_12.pdf (2.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-15
タイトル
タイトル 教員養成段階でのへき地・小規模校に対応するICT活用指導力育成の取り組み : 4年間の遠隔地をつなぐへき地複式模擬授業実施を通じて
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/0002000561
ID登録タイプ JaLC
著者 前田, 賢次

× 前田, 賢次

ja 前田, 賢次

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加藤, 雅子

× 加藤, 雅子

ja 加藤, 雅子

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著者別名
姓名 MAEDA, Kenji
言語 en
著者別名
姓名 KATO, Masako
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2020年度の新型コロナウィルス感染症(COVID-19)対応として、へき地複式教育実習に向けた模擬授業にもICT活用による遠隔授業の実施を余儀なくされることとなった。翌2021年度以降にもこの年の経験を活かして、へき地複式校の教員の参加のもとで遠隔模擬授業を実施することになった。また、これを契機に、複式授業実施のためのICT活用の知見や技能をはじめ教材・教具開発、受け入れ校とのさまざまな形での新たな連携協働が進むこととなった。この取り組みを通して受講した学生の学びの内実をふまえ、教員養成段階でのへき地・小規模校に対応するICT活用指導力育成の到達点と課題を整理する。
bibliographic_information へき地教育研究

巻 78, p. 99-106, 発行日 2024-01
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0387-2912
item_6_source_id_9
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11863591
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル Efforts to develop teaching skills using ICT for remote areas and small schools at the teacher training stage : Through four years of trial lesson in Remote Areas Connecting Remote Areas
言語 en
出版者
出版者 北海道教育大学 学校・地域教育研究支援センター へき地教育研究支援部門
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Ver.1 2025-04-16 06:23:31.515387
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前田, 賢次, 加藤, 雅子, 2024, 教員養成段階でのへき地・小規模校に対応するICT活用指導力育成の取り組み : 4年間の遠隔地をつなぐへき地複式模擬授業実施を通じて: 北海道教育大学 学校・地域教育研究支援センター へき地教育研究支援部門, 99–106 p.

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