| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2008-05-21 |
| タイトル |
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タイトル |
素朴概念の修正におけるフィードバックとメタ認知的支援の効果 : 中学校数学授業における実践的研究 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.32150/00005430 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
吉野, 巌
川端, 健裕
川村, 麗衣
長内, 晋子
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| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
12583 |
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姓名 |
YOSHINO, Iwao |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
12584 |
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姓名 |
KAWABATA, Takehiro |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
12585 |
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姓名 |
KAWAMURA, Rei |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
12586 |
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姓名 |
OSANAI, Hiroko |
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編
巻 55,
号 2,
p. 1-11,
発行日 2005-02
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13442554 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11273292 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Effects of the feadback and meta-cognitive support in the correction of naive notion;the practical study in mathematical classes |
| 出版者 |
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出版者 |
北海道教育大学 |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Departmental Bulletin Paper |
55-2-kyoiku-01.pdf (717.7 kB)
