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  1. 北海道教育大学紀要 (online ISSN 2759-6680)
  2. 第59巻 第1号 教育科学編

看図作文の授業開発（Ⅵ） : 「見通す力」を育てる試み

https://doi.org/10.32150/00005742
https://doi.org/10.32150/00005742
3eb848e3-9776-4d34-80c4-5b025a02d7e9
名前 / ファイル ライセンス アクション
59-1-kyoiku-18.pdf 59-1-kyoiku-18.pdf (2.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-09-12
タイトル
タイトル 看図作文の授業開発（Ⅵ） : 「見通す力」を育てる試み
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00005742
ID登録タイプ JaLC
著者 鹿内, 信善

× 鹿内, 信善

鹿内, 信善
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兒玉, 重嘉

× 兒玉, 重嘉

兒玉, 重嘉
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石田, ゆき

× 石田, ゆき

石田, ゆき
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渡辺, 聡

× 渡辺, 聡

渡辺, 聡
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伊藤, 公紀

× 伊藤, 公紀

伊藤, 公紀
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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 13538
姓名 SHIKANAI, Nobuyoshi
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 13539
姓名 KODAMA, Shigeyoshi
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 13540
姓名 ISHIDA, Yuki
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 13541
姓名 WATANABE, Satoshi
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 13542
姓名 ITOH, Kohki
書誌情報 北海道教育大学紀要. 教育科学編

巻 59, 号 1, p. 209-224, 発行日 2008-08
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13442554
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11273292
その他のタイトル
その他のタイトル Development of Composition Class Design by Adopting the Figurative-sign-interpretation Approach (Ⅵ)
出版者
出版者 北海道教育大学
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-06-20 16:57:14.606599
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鹿内, 信善, 兒玉, 重嘉, 石田, ゆき, 渡辺, 聡, 伊藤, 公紀, 2008, 看図作文の授業開発（Ⅵ） : 「見通す力」を育てる試み: 北海道教育大学, 209–224 p.
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