WEKO3
アイテム
交流及び共同学習における教師の付き添いが及ぼす知的障害児の発信内容の変化に関する実践的研究
https://doi.org/10.32150/00006131
https://doi.org/10.32150/00006131fb06538c-041c-481b-8e5b-a0d1934f96bc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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64-1-kyoiku-07.pdf (803.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-09-05 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 交流及び共同学習における教師の付き添いが及ぼす知的障害児の発信内容の変化に関する実践的研究 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00006131 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
細谷, 一博
× 細谷, 一博
× 白府, 士孝
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| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 15059 | |||||||||
| 姓名 | HOSOYA, Kazuhiro | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 15060 | |||||||||
| 姓名 | SHIRAFU, Noritaka | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編 巻 64, 号 1, p. 81-88, 発行日 2013-08 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13442554 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11273292 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Case Study about the Change of Communicative Contents in Children with Intellectual Disabilities Depending on the Presence or Absence of a Teacher in the Inclusive Activities and Collaborative Learning | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
