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学校における組織的取組の継続要因に関する研究 : 石狩市立花川小学校における事例検討
https://doi.org/10.32150/00007061
https://doi.org/10.32150/00007061a45c8077-befb-4037-9e32-906897bccb6d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
72-1-a50_repository.pdf (374.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-10-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学校における組織的取組の継続要因に関する研究 : 石狩市立花川小学校における事例検討 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00007061 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
加藤, 慎嗣
× 加藤, 慎嗣
× 姫野, 完治
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| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 18615 | |||||||||
| 姓名 | KATO, Shinji | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 18616 | |||||||||
| 姓名 | HIMENO, Kanji | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では，北海道教育委員会による「学校力向上に関する総合実践事業」の実践指定校である石狩市立花川小学校において，事業の開始期に在籍した教師3名と現在在籍している教師3名に対して半構造化インタビューを行うことを通して，取組が継続されてきたプロセスと要因の解明を行った。学校力事業の実践指定校に選定されたことが一つの契機となりながらも，そこでの取組が子どもの実態に合った取組であったこと，子どもの姿で成果が共有され，取組の大きな納得感につながったこと，成果が学校外に伝わることにより，新たに転入してくる教師の意識に影響を与えたこと等，複合的な要因があることが明らかになった。 | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編 巻 72, 号 1, p. 601-611, 発行日 2021-08 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13442554 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11273292 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Continuation Factors of Organizational Activity in School : A Case Study at Ishikari City Hanakawa Elementary School | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
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Cite as
加藤, 慎嗣, 姫野, 完治, 2021, 学校における組織的取組の継続要因に関する研究 : 石狩市立花川小学校における事例検討: 北海道教育大学, 601–611 p.
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