WEKO3
アイテム
「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と関連する体験の抽出― 幼稚園の異年齢集団遊び「あそびっこだいさくせん」の実践⑷ ―
https://doi.org/10.32150/00007084
https://doi.org/10.32150/0000708441c412c0-7f26-4315-babf-50184520592c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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72-2-a01.pdf (362.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-04-15 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と関連する体験の抽出― 幼稚園の異年齢集団遊び「あそびっこだいさくせん」の実践⑷ ― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32150/00007084 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
本田, 真大
× 本田, 真大
× 小椋, 美和子
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| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 18697 | |||||||||
| 姓名 | HONDA, Masahiro | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 18698 | |||||||||
| 姓名 | OGURA, Miwako | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | The study aims to extract experiences related to “ideal image by the end of childhood” in the kindergarten. The experiences were illustrated by analyzing documents on ten practices of three- to five-year-old infants’ playful time during extracurricular hours. The necessity of illustrating the developmental process from the perspective of “ideal image by the end of childhood” was discussed. | |||||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編 巻 72, 号 2, p. 1-8, 発行日 2022-02 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13442554 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11273292 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Extracting Experiences Related to “Ideal Image by the End of Childhood”: The Practices of Multi-age Infants during Playful Time in Kindergarten⑷. | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||||
