障害幼児通園施設におけるTEACCHプログラム導入の試み1995 : コミュニケーションの深まりと抽出指導の意味

飯岡, 智子; 瀬川, 真砂子; 中川, ノリ子; 伊藤, 由貴美; 古川, 宇一

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障害幼児通園施設におけるTEACCHプログラム導入の試み1995 : コミュニケーションの深まりと抽出指導の意味

https://doi.org/10.32150/00007939

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Item type

紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)

公開日

2017-07-26

タイトル

障害幼児通園施設におけるTEACCHプログラム導入の試み1995 : コミュニケーションの深まりと抽出指導の意味

言語

jpn

資源タイプ

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

資源タイプ

departmental bulletin paper

ID登録

10.32150/00007939

ID登録タイプ

JaLC

著者

飯岡, 智子
瀬川, 真砂子
中川, ノリ子
伊藤, 由貴美
古川, 宇一

書誌情報

情緒障害教育研究紀要

巻 15, p. 51-56, 発行日 1996-03

ISSN

収録物識別子タイプ

ISSN

収録物識別子

0287914X

書誌レコードID

収録物識別子タイプ

NCID

収録物識別子

AN00089180

権利

権利情報

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出版者

北海道教育大学教育学部旭川校特殊教育特別専攻科障害児教育研究室

資源タイプ

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Other

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飯岡, 智子, 瀬川, 真砂子, 中川, ノリ子, 伊藤, 由貴美, 古川, 宇一, 1996, 障害幼児通園施設におけるTEACCHプログラム導入の試み1995 : コミュニケーションの深まりと抽出指導の意味: 北海道教育大学教育学部旭川校特殊教育特別専攻科障害児教育研究室, 51–56 p.

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