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  1. 旭川校
  2. 情緒障害教育研究会
  3. 情緒障害教育研究紀要
  4. 第15号

心の開放から行動の変容へ : 知的障害児学級におけるS子の描画を通した受容的取り組み

https://doi.org/10.32150/00007942
https://doi.org/10.32150/00007942
f8b59dbc-c8df-4668-bd1b-8f03daa4127d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000098786.pdf KJ00000098786.pdf (691.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-26
タイトル
タイトル 心の開放から行動の変容へ : 知的障害児学級におけるS子の描画を通した受容的取り組み
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00007942
ID登録タイプ JaLC
著者 柴田, 與志則

× 柴田, 與志則

柴田, 與志則

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書誌情報 情緒障害教育研究紀要

巻 15, p. 71-78, 発行日 1996-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0287914X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00089180
権利
権利情報 本文ファイルはNIIから提供されたものである。
出版者
出版者 北海道教育大学教育学部旭川校特殊教育特別専攻科障害児教育研究室
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-06-20 15:52:55.539161
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