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  1. 旭川校
  2. 情緒障害教育研究会
  3. 情緒障害教育研究紀要
  4. 第19号

北海道鷹栖養護学校高等部の教育課程の編成 : 障害の程度が重い生徒の教育課程のあり方

https://doi.org/10.32150/00008068
https://doi.org/10.32150/00008068
f8c80bd1-de1f-4087-94e6-5a518d213801
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000098933.pdf KJ00000098933.pdf (734.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-27
タイトル
タイトル 北海道鷹栖養護学校高等部の教育課程の編成 : 障害の程度が重い生徒の教育課程のあり方
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00008068
ID登録タイプ JaLC
著者 高橋, 勝利

× 高橋, 勝利

高橋, 勝利

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佐々木, 博允

× 佐々木, 博允

佐々木, 博允

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書誌情報 情緒障害教育研究紀要

巻 19, p. 133-142, 発行日 2000-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0287914X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00089180
権利
権利情報 本文ファイルはNIIから提供されたものである。
その他のタイトル
その他のタイトル The Curriculum of Takasu Special High School for Students with Severe Mental Retardation
出版者
出版者 北海道教育大学教育学部旭川校特殊教育特別専攻科障害児教育研究室
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-06-20 15:49:35.216634
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