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  1. 旭川校
  2. 情緒障害教育研究会
  3. 情緒障害教育研究紀要
  4. 第21号

場所とスケジュールの構造化を用いた特殊学級の取り組み : 自閉症児の事例をとおして

https://doi.org/10.32150/00008133
https://doi.org/10.32150/00008133
fa87bb5c-2727-4cb0-b57e-5cc14dadc6d1
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000099033.pdf KJ00000099033.pdf (263.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-07-27
タイトル
タイトル 場所とスケジュールの構造化を用いた特殊学級の取り組み : 自閉症児の事例をとおして
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00008133
ID登録タイプ JaLC
著者 幾島, 真理子

× 幾島, 真理子

幾島, 真理子

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鳴川, 啓子

× 鳴川, 啓子

鳴川, 啓子

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古川, 宇一

× 古川, 宇一

古川, 宇一

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書誌情報 情緒障害教育研究紀要

巻 21, p. 71-74, 発行日 2002-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0287914X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00089180
権利
権利情報 本文ファイルはNIIから提供されたものである。
その他のタイトル
その他のタイトル A Case Study : Management of a Special Class for Mental Retardation Utilizineg the Ideas of Structured Teaching of the TEACCH Program
出版者
出版者 北海道教育大学教育学部旭川校特殊教育特別専攻科障害児教育研究室
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-06-20 15:47:47.721695
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