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算数・数学科「問題解決の授業」における教師の働きかけの再考 : 教師の発問の精選に焦点をあてて
https://doi.org/10.32150/00008588
https://doi.org/10.32150/0000858835968e81-da16-43c9-8958-d55133e5a0c2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kushiroronsyu_52_79-91.pdf (12.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-06-25 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 算数・数学科「問題解決の授業」における教師の働きかけの再考 : 教師の発問の精選に焦点をあてて | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/00008588 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
早勢, 裕明
× 早勢, 裕明
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| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 22187 | |||||||
| 姓名 | HAYASE, Hiroaki | |||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学釧路校研究紀要 巻 52, p. 79-91, 発行日 2020-12 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 02878216 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00065910 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Reconsideration of Teacher's Engagement in Mathematics "Problem Solving Class" Focusing on the Careful Selection of Teacher's Questioning | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||
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Cite as
早勢, 裕明, 2020, 算数・数学科「問題解決の授業」における教師の働きかけの再考 : 教師の発問の精選に焦点をあてて: 北海道教育大学, 79–91 p.
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