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  1. 大学院
  2. 教育学研究科学校臨床心理専攻
  3. 学校臨床心理学研究 : 北海道教育大学大学院研究紀要
  4. 第11号

現象学的教育学におけるエピソード記述による思慮深さの養成

https://doi.org/10.32150/00009401
https://doi.org/10.32150/00009401
f661d6f7-4f6d-4b9f-b332-3468b5e20d33
名前 / ファイル ライセンス アクション
miyahara-11-43-58.pdf miyahara-11-43-58.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-04-14
タイトル
タイトル 現象学的教育学におけるエピソード記述による思慮深さの養成
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00009401
ID登録タイプ JaLC
著者 宮原, 順寛

× 宮原, 順寛

宮原, 順寛

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書誌情報 学校臨床心理学研究 : 北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理学専攻研究紀要

巻 11, p. 43-58, 発行日 2014-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13497251
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12091880
その他のタイトル
その他のタイトル Cultivation of Thoughtfulness in Phenomenological Pedagogy Based on Episode Description
出版者
出版者 北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理専攻
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-06-20 15:16:46.305514
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