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アイテム
教育学分野における実践研究の実証化と教育実践力との統一化の課題 -修了研究の位置づけのあり方をめぐる基盤研究として-
https://doi.org/10.32150/00009472
https://doi.org/10.32150/00009472ed8501d0-ec96-40cc-9629-b81207dcd1da
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyosyoku-2-23-32.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-08-09 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教育学分野における実践研究の実証化と教育実践力との統一化の課題 -修了研究の位置づけのあり方をめぐる基盤研究として- | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/00009472 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
玉井, 康之
× 玉井, 康之
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| 書誌情報 |
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要 : 教職大学院研究紀要 巻 2, p. 23-32, 発行日 2012-03 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21859620 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12518533 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||
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Cite as
玉井, 康之, 2012, 教育学分野における実践研究の実証化と教育実践力との統一化の課題 -修了研究の位置づけのあり方をめぐる基盤研究として-: 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 23–32 p.
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