教職大学院での学びを生かして ─ 現職教員編 ─

伊藤（木須）, 千明; 品田, 昭一; 柴田, 題寛; 相馬, 利栄; 安川, 禎亮

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教職大学院での学びを生かして ─ 現職教員編 ─

https://doi.org/10.32150/00009618

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Item type

紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)

公開日

2022-04-19

タイトル

教職大学院での学びを生かして ─ 現職教員編 ─

言語

jpn

キーワード

主題Scheme

Other

主題

教職大学院

資源タイプ

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

資源タイプ

departmental bulletin paper

ID登録

10.32150/00009618

ID登録タイプ

JaLC

著者

伊藤（木須）, 千明
品田, 昭一
柴田, 題寛
相馬, 利栄
安川, 禎亮

抄録

内容記述タイプ

Abstract

内容記述

近年の教員養成において、専門的知識や高度な指導技術等が求められており、より教職大学院に求められる存在意義が高まっている。北海道教育大学教職大学院においても例外ではなく、令和３年度より、大学院レベルの教員養成機能を教職大学院に移行し、新たな教職大学院として再スタートをしている。しかしながら、教職大学院での学びの成果を数値化することは困難であることがこれまでの課題であった。本稿では、３名の現職修了生の学びを本人たちによる体験談という形で質的な成果として提示し、教職大学院での学びの共通点を探り、教職大学院での学びの成果を考察した。３名の現職修了生の体験談からは、教職大学院が「学びを得る場」「俯瞰・省察の場」「人とのつながり・ネットワークを広げる場」になっていることが共通して読み取れ、現職教員が教職大学院に通うことの大きな成果といえる。（なお本稿は、品田が「はじめに」と「考察」、柴田が「体験談１」、相馬が「体験談２」、伊藤が「体験談３」、安川が全体の構成と監修を担当した。）

書誌情報

北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要 : 教職大学院研究紀要

巻 12, p. 39-49, 発行日 2022-03

ISSN

収録物識別子タイプ

ISSN

収録物識別子

21859620

書誌レコードID

収録物識別子タイプ

NCID

収録物識別子

AA12518533

著者版フラグ

出版タイプ

VoR

出版タイプResource

http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

出版者

北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻

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伊藤（木須）, 千明, 品田, 昭一, 柴田, 題寛, 相馬, 利栄, 安川, 禎亮, 2022, 教職大学院での学びを生かして ─ 現職教員編 ─: 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 39–49 p.

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教職大学院での学びを生かして ─ 現職教員編 ─

× 伊藤（木須）, 千明

× 品田, 昭一

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