WEKO3
アイテム
ジェンダーや多様な性に関する学校現場の現状 : 北海道における教員調査をもとにして
https://doi.org/10.32150/00006896
https://doi.org/10.32150/000068968318f4d2-6d8d-473a-9e1e-ff5197483483
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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71-1-a01.pdf (791.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-09-29 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ジェンダーや多様な性に関する学校現場の現状 : 北海道における教員調査をもとにして | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ジェンダー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 多様な性 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教員調査 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 学校教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | LGBT | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.32150/00006896 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
木村, 育恵
× 木村, 育恵
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| 著者別名 | ||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||
| 識別子 | 17916 | |||||||
| 姓名 | KIMURA, Ikue | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | ジェンダーや多様な性に関する教育を進展／抑制する学校教育現場の論理やメカニズムの解明に向け，本稿では，北海道の公立小・中・高等学校・特別支援学校の教員を対象に実施した質問紙調査（有効回答数1,008票，回収率20.5％）の結果をもとに，ジェンダーや多様な性に関する学校教育現場の認識や教育実践についての今日的状況を検証した。ジェンダーや多様な性に関する研修・講習会等への参加経験及び授業での扱いに関する有無，ジェンダーや多様な性に関する教員の認識等をたずねた結果，当該研修への参加経験がない教員が全体の3/ 4に及び，授業等でも当該内容がほとんど扱われていないことが明らかになった。また，当該内容を扱う必要性を感じていない教員が少なくなく，こうした認識が校種や教員の性別特性観や性別二元論的LGBTフォビア観の程度によっても異なることが示された。 | |||||||
| 書誌情報 |
北海道教育大学紀要. 教育科学編 巻 71, 号 1, p. 1-14, 発行日 2020-08 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13442554 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11273292 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Current Situation and Issues of School Education in Awareness and Educational Practice on Gender Equality and Diversity of Sexuality : Based on a Questionnaire Survey of Teachers in Hokkaido | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北海道教育大学 | |||||||
