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  1. 大学院
  2. 教育学研究科学校臨床心理専攻
  3. 学校臨床心理学研究 : 北海道教育大学大学院研究紀要
  4. 第18号

発達検査を含む巡回相談の効果の検討 ―北海道・道東地域の一都市に着目して―

https://doi.org/10.32150/00009452
https://doi.org/10.32150/00009452
e86317da-cf73-495c-8a92-822c1d78497a
名前 / ファイル ライセンス アクション
gakkorinsyo_18_59-73.pdf gakkorinsyo_18_59-73.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-30
タイトル
タイトル 発達検査を含む巡回相談の効果の検討 ―北海道・道東地域の一都市に着目して―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 巡回相談
キーワード
主題Scheme Other
主題 発達検査
キーワード
主題Scheme Other
主題 多職種連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32150/00009452
ID登録タイプ JaLC
著者 髙橋, 楓

× 髙橋, 楓

髙橋, 楓

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浅井, 継悟

× 浅井, 継悟

浅井, 継悟

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 23561
姓名 TAKAHASHI, Kaede
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 23562
姓名 ASAI, Keigo
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 巡回相談は学校現場において活用されているが,統一的なモデルが存在しない.本研究では,生活保護世帯が多く,援助資源が限られるA市に着目し,教員の視点から発達検査を含む巡回相談の有効性を明らかにすることを目的とした.小学校を対象に,巡回相談を利用したことがある教員と利用したことがない教員9名に半構造化面接によるインタビュー調査を実施した.その結果,教員は巡回相談に対して好印象であり,教員が感じている困り感を解消する一つのツールとして巡回相談が利用されていることが示された.また,担任教諭や保護者が変容し,子どもに良い影響を与えていること,良い影響を与えられることで子どもが変容すること,担任教諭と保護者や特別支援教育コーディネーターをつなぐ役割があるなどの効果を感じていることが明らかとなった.これらのことから,発達検査を含む巡回相談の有効性と他の地域における援助モデルになる可能性について考察した.
書誌情報 学校臨床心理学研究 : 北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理学専攻研究紀要

巻 18, p. 59-73, 発行日 2021-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13497251
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12091880
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
その他のタイトル Effectiveness of Itinerant Consultations including Developmental Testing
出版者
出版者 北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理専攻
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Ver.1 2023-06-20 15:15:13.049299
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